然而事实情形却是

2017-04-21 13:41

“咱们发展的这个试验充足证实了教育上浮的意思。”钱学明信念满满地表现。

钱学明进一步调研发明,小学阶段对老师跟学校环境的请求能够绝对低些,初中阶段的要求则显明进步。然而事实情形却是:贫苦地域的乡镇初中很难留住好老师,更难留住好校长。

中国青年网北京3月5日电 (国民政协报记者 肖亮升) “肖记者,给你供给一个消息线索。”全国政协十二届五次会议期间,全国政协委员、广西壮族自治区政协常委、民建广西区委主委钱学明递给记者一份资料——“来宾市忻城县民族中学10级‘扬帆班’高考去向”。

2008年底,钱学明在广西隆林各族自治县调研时发现:固然政府通过各种渠道加大对教育的投入力度,使得任务教导的硬件明显得到提高,师资却还显著偏弱。

没等记者提问,钱学明便说:“这是我们开展教育扶贫赞助的一个‘扬帆班’获得的后果。50名学生中,17名考上大学一本,其中4名进入985重点大学,30名考上二本,一名考上高职,一名中职毕业已经在北京加入工作。除一名因病休学外,其余学生全体成才。”

全国政协委员、广西壮族自治区政协常委、民建广西区委主委钱学明。图片起源于网络

事件还得从8年前说起。